KATARZYNA SZYPSZAK  - logopeda, neurologopeda, oligofrenopedagog, pedadog wczesnoszkolny, glottodydaktyk

Nauczyciel mianowany

Zajęcia prowadzone w SOSW - logopedia

 WYKSZTAŁCENIE:     

      Studia Pedagogiczne Magisterskie na APS Warszawa

      Specjalność - Glottodydaktyka i Nauczanie Zintegrowane

      Studia Podyplomowe:

• Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i ze spektrum autyzmu - Oligofrenopedagogika  UNS Łódź
• Neurologopedia w  SWPS Warszawa
• Logopedia i Pragmatyka Komunikacyjna na APS Warszawa

Kursy kwalifikacyjne :

• Kurs Ruch dla Uczenia się (Move to Learn )
• Diagnoza i Terapia Ręki I i II stopnia
• Kurs wychowawców kolonijnych
• Kurs kierowników i organizatorów wycieczek szkolnych
• Kurs kierowników wypoczynku
• Członek Polskiego Towarzystwa Neurologopedów

 

SZKOLENIA:

• „Terapia ręki w Teorii Integracji Sensorycznej”
• „ Praca z małym dzieckiem z autyzmem i całościowymi zaburzeniami rozwoju”
• „Trudne zachowania u dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju” (SCOLAR)
• „Zespół Aspergera. Techniki wspomagające edukację oraz funkcjonowanie dziecka”
• „Autyzm dziecięcy. Formy pracy z dzieckiem autystycznym”
• „Trening Umiejętności Społecznych terapia grupowa i indywidualna dzieci ze spektrum autyzmu”
• „Arteterapia I i II- metodą Kopart”
•  „Program Przeciwdziałania Przemocy- STOP”
• „Porozumienie bez przemocy w szkole”
• "Szkolenie z zakresu podstawowych zabiegów ratujących życie- I pomoc”
• „Nauka przez działanie- zajęcia wspierające rozwój ucznia niepełnosprawnego”
•  „Metody integracyjne w pracy z grupą- wprowadzenie do pedagogiki zabawy”
• „ABC twórczego myślenia i działania”
• „Szkolna interwencja profilaktyczna”
• „Choreoterapia –zabawy z tańcem”
• „Wspieranie twórczości plastycznej dziecka- różnorodne formy plastyczne i techniczne”
• „Diagnoza i terapia ślinienia”
• „Terapia sygmatyzmu międzyzębowego”
• „ Symultaniczno- sekwencyjna nauka czytania” wg Metody Krakowskiej
• „Wykorzystanie elementów metody werbo-tonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji językowej”
• „AAC- Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się osób z poważnymi zaburzeniami komunikacji”
• „Słyszę, ale nie rozumiem. Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna”
•  „Ustna sprawność ruchowa w karmieniu i żywieniu dziecka. Strategie leczenia wg M.D.Klein i T.A.Delaney”
• „Aktywne słuchanie muzyki na bazie metody Batii Strauss”