Podróż

Dzisiaj - 23.03.2025 - rozpoczęła się nasza grecka przygoda. Wyruszyliśmy w długą podróż. Jechaliśmy autokarem przez Polskę, Słowację, Węgry, Serbię, Macedonię Północną i wreszcie dotarliśmy do Grecji, aby zrealizować międzynarodowy projekt „Wyrównujemy szanse poprzez doświadczenia międzynarodowe”.

Dzień 1

Dzisiaj rozpoczęliśmy realizację projektu w greckim Eratini. Zapoznaliśmy się z placówką partnerską. Przygotowaliśmy wizualną prezentację, aby przedstawić greckim partnerom  nasz Ośrodek. Uczniowie mieli okazję doskonalić swoje umiejętności z zakresu technologii informacyjnych. Kolejnym punktem dnia były zajęcia integracyjne i wspólne gry sportowe. Na zakończenie dnia podzieliliśmy się swoimi wrażeniami.

Dzień 2

    Dzisiejszy dzień edukacyjnej aktywności przeszedł nasze najśmielsze oczekiwania! Mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w lokalnych obchodach Dnia Niepodległości Grecji. Piękna atmosfera, barwna parada i grecka muzyka na długo zostaną w naszej pamięci. Greccy uczniowie z partnerskiej szkoły zachwycili nas prezentując tradycyjne stroje ludowe i tańce narodowe. Popołudnie spędziliśmy bardzo aktywnie. Rozpoczęliśmy je od integracyjnych zajęć sportowych i rekreacyjnych: pływanie, siłownia, biegi interwałowe i zespołowe gry sportowe – każdy znalazł coś dla siebie, żeby porządnie się zmęczyć. Doskonaliliśmy także swoje umiejętności językowe, wykorzystując pytania i pomoce wizualne. Co za dzień! Cudowna mieszanka kultury, sportu i nauki. Ten dzień dostarczył każdemu mnóstwo wrażeń, którymi mógł podzielić się wieczorem z innymi uczestnikami projektu.

Dzień 3

Dzisiejsza sesja pytań i odpowiedzi koncentrowała się na współczesnych wyzwaniach społecznych, obejmujących takie zagadnienia jak zmiany klimatyczne, konflikty zbrojne, nieporozumienia na tle religijnym, nierówności społeczne, migracja oraz wpływ nowych technologii na rynek pracy. Uczestnicy aktywnie zadawali pytania i angażowali się w dyskusję, wymieniając swoje opinie oraz propozycje rozwiązań. W drugiej części dnia odbyły się zajęcia językowe, podczas których uczestnicy doskonalili umiejętności komunikacyjne poprzez interaktywne ćwiczenia i symulacje sytuacji z życia codziennego. Podsumowując dzień, uczestnicy podkreślili wartość praktycznego podejścia do nauki języka oraz znaczenie dyskusji na temat problemów społecznych. Wszyscy zgodzili się, że zdobyta wiedza i umiejętności mogą przyczynić się do bardziej świadomego i aktywnego udziału w życiu społecznym.

Dzień 4

Dnia 27 marca, w Międzynarodowym Dniu Teatru, odbyły się wyjątkowe warsztaty poświęcone mitologii greckiej, które łączyły edukację z kreatywną zabawą. Uczestnicy mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę w interaktywnym quizie wzbogaconym o ilustracje, a następnie wcielić się w postacie mitologiczne podczas warsztatów teatralnych. Dzięki tej formie zabawy uczniowie mogli poszerzyć swoją wiedzę w angażujący sposób. W trakcie warsztatów teatralnych uczestnicy przygotowywali krótkie scenki inspirowane mitami greckimi. Wykorzystali proste rekwizyty, co dodało przedstawieniom wyjątkowego klimatu. Proces twórczy angażował nie tylko umysł, ale i wyobraźnię oraz zmysły – gesty, mimikę i ruch sceniczny. Atmosfera była pełna entuzjazmu, a wszyscy wychodzili z uśmiechami na twarzach, bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę. Codzienne spotkanie podsumowujące dzień pokazało, jak fascynująca i inspirująca może być mitologia grecka, gdy połączy się ją z interaktywnymi formami edukacji i sztuki teatralnej.

Dzień 5

Dzisiaj w ramach naszego projektu uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat nowoczesnych technologii i cyfrowych źródeł informacji. Dzień rozpoczął się od szkolenia, podczas którego uczestnicy poznali skuteczne sposoby wyszukiwania, weryfikowania i wykorzystywania informacji dostępnych w Internecie. Następnie odbyły się zajęcia językowe, podczas których uczniowie pracowali nad słownictwem związanym z nowymi technologiami i multimediami. Praktyczne ćwiczenia i interaktywne zadania pozwoliły im lepiej zrozumieć oraz wykorzystać język angielski w kontekście cyfrowego świata. Na zakończenie dnia uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami, podkreślając, jak ważne i inspirujące były dzisiejsze zajęcia. Wielu z nich doceniło praktyczny wymiar zdobytej wiedzy oraz nowoczesne podejście do nauki. To był dzień pełen inspiracji, który pokazał, jak technologia może wspierać edukację i rozwój językowy!

Dzień 6

W sobotę wyruszyliśmy na krajoznawczą wycieczkę do Delf. Na miejscu zwiedziliśmy słynne ruiny starożytnej wyroczni, gdzie kiedyś kapłanka Pytia przepowiadała przyszłość. Podziwialiśmy również świątynię Apollina, skarbce miast-państw oraz imponujący teatr i stadion, w którym odbywały się igrzyska pytyjskie. Nie zabrakło czasu na wizytę w Muzeum Archeologicznym, gdzie zobaczyliśmy m.in. słynnego Woźnicę z Delf – jeden z najlepiej zachowanych posągów starożytnej Grecji. Po wrażeniach kulturalnych mieliśmy chwilę na odpoczynek i podziwianie pięknych górskich krajobrazów. Wycieczka do Delf była wspaniałą lekcją historii i kultury, którą na długo zapamiętamy.  Deszczowe popołudnie w hotelu spędziliśmy na oglądaniu ciekawego filmu, a wieczorem wspólne śpiewanie przy dźwiękach gitary sprawiło, że deszcz przestał nam przeszkadzać. To był dzień pełen radości i integracji.  

Dzień 7

 W niedzielę 30.03 nasza grupa wyruszyła na niezwykłą wycieczkę do jednego z najważniejszych miejsc starożytnej Grecji – Koryntu. Na początku czekała nas ekscytująca przeprawa promowa przez Zatokę Koryncką. Wyruszyliśmy z portu w Antirio, a naszym celem było Rio, gdzie mogliśmy podziwiać słynny most Rio-Antirio – jeden z najdłuższych mostów wantowych na świecie. Dla wielu z nas była to pierwsza podróż promem, co sprawiło, że ta część wyprawy była szczególnie ekscytująca. Po dotarciu do Koryntu przenieśliśmy się w czasie do epoki starożytnej Grecji. Podczas gry terenowej zwiedziliśmy ruiny Starożytnego Koryntu. Mieliśmy  okazję odwiedzić muzeum, przejść się po  agorze i zobaczyć słynną drogę Lechaion prowadzącą do portu.  Następnym punktem naszej podróży był Kanał Koryncki, który zrobił na nas ogromne wrażenie. Zachwycił nas ten wąski, ale niezwykle głęboki kanał, który przecina Przesmyk Koryncki, łącząc Morze Egejskie z Morzem Jońskim. Zatrzymaliśmy się na jednym z mostów, skąd mogliśmy podziwiać niezwykle malowniczy widok.  Niektórzy z nas zrobili niezapomniane zdjęcia, a nawet udało się nam zobaczyć bungee jumping, co wzbudziło wiele emocji! Wycieczka do Koryntu była nie tylko niezwykle interesującą lekcją historii, ale również okazją do zobaczenia wspaniałych miejsc o ogromnym znaczeniu kulturowym i inżynieryjnym. Wszyscy wróciliśmy zmęczeni, ale bogatsi o nowe doświadczenia i wspomnienia, które na długo pozostaną w naszej pamięci.  

Dzień 8

Dziś był kolejny intensywny i pełen wrażeń dzień w ramach naszego projektu FERS. Wraz z uczniami ze szkoły partnerskiej mieliśmy okazję uczestniczyć w różnorodnych zajęciach językowych i sportowych, które nie tylko rozwijały nasze umiejętności, ale także wzmacniały więzi międzynarodowe. Poranek rozpoczęliśmy od zajęć językowych, które miały na celu doskonalenie umiejętności komunikacyjnych w języku obcym. Wspólnie z uczniami z partnerskiej szkoły braliśmy udział w interaktywnych warsztatach, grach językowych oraz dyskusjach na różne tematy. Dzięki temu mieliśmy możliwość nie tylko przełamania bariery językowej, ale także lepszego poznania kultury naszych rówieśników. Po południu przyszedł czas na zajęcia sportowe, które były doskonałą okazją do integracji i wspólnej zabawy. Piękna pogoda dodatkowo umilała nasze wspólne chwile, tworząc idealne warunki do integracji i rozwoju. Na zakończenie dnia odbyło się krótkie podsumowanie, podczas którego każdy mógł podzielić się swoimi refleksjami i wrażeniami.

Dzień 9

Dziewiątego dnia pobytu w Grecji w ramach programu FERS, uczestnicy wzięli udział w miejskiej grze terenowej,  która polegała na odnajdywaniu wyznaczonych punktów na mapie. Zadanie to nie tylko dostarczyło uczestnikom emocji i radości z rywalizacji, ale także pozwoliło im lepiej poznać okolicę i jej historię. Współpraca w grupach i konieczność wykazania się umiejętnościami orientacji w terenie sprawiły, że była to doskonała forma nauki przez zabawę. Po południu odbyła się niezwykle interesująca wycieczka do kopalni boksytów Vagonetto. Uczestnicy mieli okazję poznać historię i technologię wydobycia tego cennego surowca, który stanowi kluczowy składnik do produkcji aluminium. Zwiedzanie kopalni pozwoliło na bezpośrednie zetknięcie się z warunkami pracy górników oraz poznanie specyfiki działalności przemysłowej w regionie. Wieczorem odbył się grecki wieczór tematyczny, który pozwolił uczestnikom programu jeszcze głębiej zanurzyć się w kulturze i tradycjach tego kraju. Nie zabrakło regionalnych potraw, ludowych tańców oraz wspólnej zabawy, które wprowadziły wszystkich w radosną i integracyjną atmosferę. Była to doskonała okazja, by poczuć klimat Grecji i spędzić czas w wesołym nastroju. W czasie wieczornego podsumowania wszyscy zgodnie stwierdzili, że cały dzień dostarczył uczestnikom niezapomnianych wrażeń, łącząc edukację, zabawę i integrację. 

Dzień 10

W ramach współpracy między szkołami partnerskimi odbyło się wyjątkowe spotkanie, podczas którego uczniowie mieli okazję wymienić się doświadczeniami i poznać proste strategie radzenia sobie ze stresem. Uczniowie poznali techniki oddechowe, ćwiczenia uważności, techniki świadomego  podejścia do emocji. Poznali gry, dzięki którym można się uspokoić i miło spędzić czas. Nie zabrakło także ćwiczeń sensorycznych, np. chodzenia po wodzie, piasku, kamieniach, zabaw z gliną. Kolejną część spotkania stanowiły zajęcia językowe prowadzone przez szkołę partnerską. Uczniowie uczyli się nowych słów i zwrotów poprzez śpiewanie piosenek oraz proste gry językowe. Ta metoda nauki okazała się niezwykle angażująca i pełna radości – śpiew i ruch sprawiły, że młodzież chętnie uczestniczyła w zajęciach. Na zakończenie wszyscy wspólnie podsumowali zdobyte doświadczenia.

Dzień 11

Dzisiejszy dzień w ramach projektu FERS był pełen twórczej pracy i refleksji nad naszymi doświadczeniami z mobilności. Po intensywnych dniach wymiany międzynarodowej przyszedł czas na podsumowanie i utrwalenie wspomnień. Każdy uczestnik miał możliwość wyrażenia swoich przeżyć w dowolnej formie – poprzez rysunki, zdjęcia czy krótkie notatki. Tworzyliśmy: rysunki ilustrujące najważniejsze momenty naszej podróży, fotografie dokumentujące miejsca, które odwiedziliśmy, oraz ludzi, których poznaliśmy, kartki z refleksjami, na których dzieliliśmy się swoimi przemyśleniami na temat zdobytych doświadczeń i nowych perspektyw. Dzięki tym materiałom mogliśmy jeszcze raz przeżyć kluczowe chwile projektu i uświadomić sobie, jak wiele się nauczyliśmy. Następnie odbyła się sesja pytań i odpowiedzi o Grecji i Polsce, podczas której uczestnicy zadawali pytania dotyczące Grecji i Polski. Tematyka była bardzo różnorodna: jakie są najważniejsze święta i obyczaje w obu krajach?; jakie są tradycyjne potrawy, które warto spróbować?;  jakie są różnice i podobieństwa w stylu życia Polaków i Greków?; jak wygląda system edukacyjny w obu państwach? Dyskusja była bardzo angażująca i pozwoliła nam lepiej zrozumieć nie tylko Grecję, ale także własny kraj z nowej perspektywy. Dzisiejszy dzień zakończyliśmy z poczuciem satysfakcji – udało nam się uchwycić wspomnienia i wymienić wiedzę w inspirujący sposób.

Dzień 12

Dzisiejszy dzień był wyjątkowy, ponieważ podsumowaliśmy naszą mobilność w ramach projektu FERS. Był to czas refleksji nad zdobytymi doświadczeniami, nawiązanymi relacjami oraz umiejętnościami, które rozwijaliśmy przez cały okres wymiany. Wspólnie przeanalizowaliśmy najważniejsze momenty projektu, dzieląc się swoimi przemyśleniami i spostrzeżeniami. Każdy uczestnik miał okazję opowiedzieć, co było dla niego najbardziej wartościowe oraz jakie wnioski wynosi z tego doświadczenia. Podkreśliliśmy m.in.: rozwój kompetencji międzykulturowych i językowych, nowe znajomości i przyjaźnie, umiejętność pracy w międzynarodowym zespole, inspiracje do dalszej edukacji i rozwoju osobistego. Nie zabrakło również chwili na wspólne wspominanie zabawnych i wzruszających momentów z całego okresu mobilności. Zwieńczeniem naszego projektu było uroczyste wręczenie certyfikatów uczestnictwa. Każdy z nas otrzymał oficjalne potwierdzenie udziału w programie, co było nie tylko formą wyróżnienia, ale także symbolem zdobytych doświadczeń i nowych umiejętności. Wzajemne gratulacje, podziękowania i ostatnie wspólne zdjęcia były pięknym zakończeniem tej niezwykłej przygody. Choć mobilność dobiegła końca, wiemy, że zdobyta wiedza i nawiązane znajomości pozostaną z nami na długo. To nie koniec naszej podróży – to dopiero początek nowych możliwości, inspiracji i przyszłych działań w duchu międzynarodowej współpracy!