Projekt ogólnopolski
Wprowadzenie
Leszno, dn. 26.03.2026 r. Szanowni Państwo Dyrektorzy,
Leszno, dn. 26.03.2026 r.
Szanowni Państwo Dyrektorzy,
Zwracamy się do Państwa z projektem, który może zapoczątkować zmiany w procesie edukacyjnym uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w branżowych szkołach I stopnia w całej Polsce.
Kilka słów o nas
Jako placówka kształcenia specjalnego z ponad pięćdziesięcioletnim doświadczeniem, każdego dnia tworzymy warunki do wszechstronnego rozwoju i wsparcia dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz ich rodzin. Opierając się na indywidualnym podejściu, systematycznie wdrażamy działania rozwijające kompetencje naszych podopiecznych podczas kształcenia w szkole podstawowej specjalnej oraz szkołach ponadpodstawowych, tj. szkoła specjalna przysposabiająca do pracy i branżowa szkoła specjalna I stopnia.
Od lat dokładamy starań, aby ukierunkowana edukacja i kompleksowa terapia efektywnie przyczyniały się do uzyskania przez naszych uczniów pozytywnych wyników
w nauce oraz rozwijania kompetencji niezbędnych do osiągnięcia niezależności zawodowej na wciąż zmieniającym się rynku pracy. W celu wyposażenia podopiecznych w umiejętności
i kwalifikacje zawodowe kładziemy duży nacisk na kształcenie branżowe, które w naszej placówce prowadzimy na trzech kierunkach, tj. kucharz, ogrodnik, pracownik pomocniczy obsługi hotelowej. Nasi uczniowie osiągają coraz lepsze wyniki zdawalności egzaminów zawodowych: w roku szk. 2024/25 na dwóch z realizowanych kierunków zdawalność wynosiła 100%.Osiąganie wysokich efektów kształcenia w branżowej szkole I stopnia jest wynikiem współdziałania wielu czynników, tj. zaangażowanie nauczycieli, wychodzenie naprzeciw indywidualnym potrzebom ucznia oraz stosowanie odpowiednich metod pracy, które stają się kluczowe w przypadku osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Nasza innowacja
W odpowiedzi na potrzeby uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną
w zakresie nowoczesnej edukacji w świecie dążącym do coraz szerszej digitalizacji stworzyliśmy metodę generalnych punktów budujących, pozytywnie zaopiniowaną przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w decyzji nr DSKKZ-WOKZ.4038.16.2023.JH z dnia 12 czerwca 2023 r., która jest wielowymiarowym sposobem pracy nauczyciela z uczniem.Metoda została oparta na schemacie usystematyzowanych działań służących wykształceniu u ucznia umiejętności samodzielnego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz połączenia ich z życiem codziennym. Opiekę merytoryczną nad projektem sprawował Instytut Pedagogiki Specjalnej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie; obecnie wsparcia merytorycznego udziela dr hab. prof. Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie Ewa Maria Kulesza. (więcej o metodzie w: Kacprzak, D., & Wapiennik-Kuczbajska, E. (2025). METODA GENERALNYCH PUNKTÓW BUDUJĄCYCH JAKO INNOWACJA PEDAGOGICZNA W KSZTAŁCENIU UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W SZKOLNICTWIE BRANŻOWYM : CZĘŚĆ 1. WPROWADZENIE DO METODY. Szkoła Specjalna, 85(5), 379–389
https://doi.org/10.71358/ss.2122
CZĘŚĆ 2. WDROŻENIE METODY. Szkoła specjalna 5/2025, 375-385
https://doi.org/10.71358/ss.2837
Szanowni Państwo Dyrektorzy,
Zwracamy się do Państwa z prośbą o przeprowadzenie krótkiego badania wśród nauczycieli kształcenia zawodowego (link znajduje się poniżej), które pomoże nam rozpoznać, czy istnieje zapotrzebowanie na zastosowanie nowej metody pracy w specjalnych branżowych szkołach I stopnia z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK).
Dzięki udziałowi w badaniu otrzymacie Państwo dostęp do darmowych materiałów edukacyjno-szkoleniowych z metody generalnych punktów budujących, autorstwa Darii Kacprzak, nauczycielki SOSW w Lesznie. Materiały szkoleniowe zostaną udostępnione Państwu w 2026 r. po ostatecznej weryfikacji metody, tj. po zakończonym cyklu kształcenia zawodowego.
Badaniem ankietowym objęte zostaną specjalne branżowe szkoły I stopnia w całej Polsce. Ankieta jest anonimowa, a jej wyniki posłużą do wypracowania rozwiązań metodycznych związanych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w edukacji zawodowej osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i będą prezentowane w publikacjach naukowo-metodycznych z zapewnieniem ochrony danych osobowych zgodnie z RODO.
Link do ankiety: