PROCEDURY POSTĘPOWANIA PRACOWNIKÓW
SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO – WYCHOWAWCZEGO W LESZNIE
W SYTUACJACH PROBLEMOWYCH I NADZWYCZAJNYCH

 

UŻYWANIE TELEFONU KOMÓRKOWEGO PODCZAS ZAJĘĆ

1. W każdym przypadku używania przez ucznia telefonu komórkowego podczas pobytu
   w szkole nauczyciel ma prawo odebrać uczniowi telefon. Telefon jest przekazywany przez nauczyciela do depozytu.
2. Zatrzymany w depozycie telefon może odebrać tylko rodzic lub pełnoletni uczeń.
3. W przypadku, gdy uczeń używający telefonu komórkowego nie odda go nauczycielowi mimo, że zostanie o to przez niego poproszony, otrzymuje upomnienie, informowani o zdarzeniu są również jego rodzice.

 

PALENIE TYTONIU NA TERENIE PLACÓWKI

1. Nauczyciel, który stwierdzi, że uczeń pali papierosy na terenie szkoły powiadamia o tym fakcie wychowawcę klasy bądź pedagoga/psychologa /dyrektora.
2. Wychowawca bądź pedagog/ psycholog przeprowadza z uczniem rozmowę profilaktyczno –dyscyplinującą, informuje o konsekwencjach zdrowotnych i prawnych.
3. Jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz pierwszy wychowawca bądź pedagog/ psycholog/ dyrektor udziela uczniowi upomnienia i odnotowuje zdarzenie w dzienniku stosując konsekwencje przewidziane w Statucie Ośrodka.
4. Jeżeli zdarzenie występuje powtórnie wychowawca bądź pedagog/psycholog/dyrektor zawiadamia policję.
5. Wychowawca bądź pedagog/psycholog może zawiadomić rodzica o zdarzeniu pisemnie, ustnie, telefonicznie.  Nie ma obowiązku informowania rodziców uczniów pełnoletnich.

 

AGRESYWNE ZACHOWANIE UCZNIA

1. Nauczyciel obserwujący takie zachowanie ma obowiązek przerwania go, używając perswazji słownej lub fizycznej.
2. Wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem w obecności nauczyciela – świadka zdarzenia. Jeżeli jest to konieczne w wyjaśnieniu sytuacji uczestniczy pedagog/ psycholog.
3. Wychowawca klasy informuje o zaistniałej sytuacji rodziców ucznia.
4. Wychowawca ustala konsekwencje, w razie konieczności korzysta z pomocy pedagoga/ psychologa/dyrektora, o których informuje ucznia i jego rodziców.
5. W zależności od rodzaju zdarzenia oraz jego konsekwencji o fakcie jego zaistnienia może zostać poinformowana policja. Obligatoryjnie powiadamia się jeżeli agresja ma rażące przejawy.

 

AGRESYWNE ZACHOWANIE UCZNIA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI, NIŻEJ FUNKCJONUJĄCEGO INTELEKTUALNIE

1. Nauczyciel odizolowuje ucznia od pozostałych wychowanków i wzywa do pomocy najbliżej znajdującą się osobę dorosłą.
2. Nauczyciel powiadamia wychowawcę, pielęgniarkę, psychologa/pedagoga/dyrektora.
3. Jeżeli po odizolowaniu i próbach wyciszenia uczeń w dalszym ciągu zagraża bezpieczeństwu własnemu lub innych niezwłocznie wzywa się jego rodziców, a w razie konieczności pogotowie i policję.

 

NARUSZENIE NIETYKALNOŚCI PRACOWNIKA PLACÓWKI: obelżywe wyzwiska, groźby, opluwanie, przyczepianie karteczek, rzucanie przedmiotami, agresja fizyczna

1. Powiadomienie wychowawcy, dyrektora, pedagoga/psychologa, rodziców i ew. kuratora sądowego.
2. Przeprowadzenie rozmowy przez dyrektora ze sprawcą w obecności pedagoga/ psychologa bądź wychowawcy.
3. Powiadomienie policji i sądu rodzinnego.
4. Zastosowanie konsekwencji przewidzianych w Statucie Ośrodka włącznie ze skreśleniem
   z listy pełnoletniego ucznia.

 

USZKODZENIE MIENIA, DEWASTACJA

1. Interwencja – powstrzymanie sprawcy, rozmowa wychowawcy/pedagoga/ psychologa/ dyrektora ze świadkami zdarzenia, sprawcą i ew. z poszkodowanym.
2. Wezwanie przez wychowawcę rodziców sprawcy, powiadomienie rodziców
   poszkodowanego.
3. W przypadku dużej szkody obligatoryjne wezwanie policji przez dyrektora lub wyznaczoną przez niego osobę.
4. Wyciągnięcie konsekwencji materialnych wobec rodziców sprawców przez dyrektora lub odpracowanie szkody, zastosowanie konsekwencji przewidzianych w Statucie Ośrodka.
5. Zgłoszenie sytuacji Kierownikowi Gospodarczemu.

 

KRADZIEŻ/WYŁUDZENIA NA TERENIE PLACÓWKI

1. Nauczyciel prowadzący zajęcia lub wychowawca, po otrzymaniu informacji o kradzieży, wyłudzeniu przeprowadza rozmowę z poszkodowanym i świadkami w celu ustalenia okoliczności zdarzenia.
2. Nauczyciel, który podjął interwencję, przekazuje informację o zdarzeniu wychowawcy klasy poszkodowanego i sprawcy, a w przypadku jego nieobecności pedagogowi.
3. Wychowawca lub pedagog, jeżeli istnieje taka konieczność, kontynuują wyjaśnianie okoliczności zdarzenia.
4. W sytuacji ujawnienia sprawcy, wychowawca/ pedagog/dyrektor przeprowadza rozmowę ze sprawcą zdarzenia oraz jego rodzicami. Rozmowa obejmuje informacje o ustalonych okolicznościach zdarzenia, ustalenie formy i terminu zwrotu skradzionego/ wyłudzonego mienia oraz sposób ukarania sprawcy.
5. Wychowawca/pedagog przeprowadza rozmowę z poszkodowanym i jego rodzicami przekazując ustalenia podjęte podczas spotkania ze sprawcą i jego rodzicami.
6. W uzasadnionym przypadku pedagog i wychowawca w porozumieniu z dyrektorem podejmują decyzję o zawiadomieniu policji. O tym fakcie informują rodziców poszkodowanego i sprawcy.

Szkoła nie odpowiada za przedmioty wartościowe, np. telefony komórkowe, biżuterię, odtwarzacze MP3 i MP4, pieniądze, urządzenia teleinformatyczne, rowery itp.  Na lekcji wychowania fizycznego rzeczy pozostawione są w szatni i zamykane na klucz, a uczniowie nie mają prawa podczas lekcji wchodzić do szatni.

 

NIEBEZPIECZNE NARZĘDZIA, PRZEDMIOTY I SUBSTANCJE W POSIADANIU UCZNIA:  scyzoryki
i noże, łańcuchy, szpikulce, kije, lasery, gaz, straszaki broni, pałki gumowe lub plastikowe oraz inne niebezpieczne przedmioty, substancje chemiczne łatwopalne, wybuchowe i żrące, narkotyki, alkohol, papierosy, leki psychotropowe, dopalacze i inne.

1. Nauczyciel lub inny pracownik placówki, który jest świadkiem posiadania przez ucznia niedozwolonego narzędzia lub substancji, nakłania go do oddania niebezpiecznego przedmiotu i podejmuje działanie zmierzające do jego zabezpieczenia (zachowując środki ostrożności deponuje w sekretariacie, gabinecie pedagoga lub zabezpiecza pomieszczenie, w którym znajduje się przedmiot przed dostępem innych uczniów).
2. Jeżeli uczeń nie chce oddać przedmiotu lub substancji nauczyciel interweniujący natychmiast powiadamia dyrektora, a  ten w uzasadnionych sytuacjach policję.
3. Wychowawca bądź pedagog/psycholog/dyrektor przeprowadza rozmowę z uczniem
   wyjaśniając przyczyny przyniesienia tego przedmiotu, pouczając o grożącym niebezpieczeństwie oraz informując o grożących konsekwencjach. O zdarzeniu powiadamia rodziców.
4. Jeżeli jest to prawnie możliwe, wychowawca lub pedagog oddaje przedmiot rodzicom.
5. W przypadku, gdy istnieje uzasadnione podejrzenie, że jest to substancja psychoaktywna lub przedmiot zagrażający zdrowiu i życiu dyrektor lub wyznaczona przez niego osoba wzywa policję.

 

NIEDYSPOZYCJA ZDROWOTNA UCZNIA:  gorączka, dolegliwości żołądkowe, dolegliwości bólowe, duszności, krótkotrwałe omdlenia i zasłabnięcia, urazy i wypadki

1. Nauczyciel prowadzący zajęcia/nauczyciel dyżurujący dokonuje wstępnej oceny sytuacji, zapewnia uczniowi opiekę i udziela pierwszej pomocy, a w razie potrzeby - poprzez wyznaczonego ucznia lub inną osobę /telefonicznie - wzywa pielęgniarkę szkolną.
2. Pielęgniarka określa stan zdrowia ucznia i w razie konieczności informuje rodziców ucznia oraz ustala dalszą opiekę nad uczniem.
3. W przypadku nieobecności pielęgniarki, nauczyciel powiadamia o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły - poprzez wyznaczonego ucznia lub inną osobę/telefonicznie. Osoba odbierająca informację powiadamia wychowawcę i rodziców oraz ustala sposób odebrania ucznia ze szkoły przez rodzica.
4. Do momentu odebrania ucznia przez rodzica lub jeśli jest to konieczne – przyjazdu pogotowia ratunkowego - uczeń pozostaje pod opieką pielęgniarki, nauczyciela lub innej osoby wyznaczonej przez dyrektora.
5. W przypadku, gdy istnieje obawa, że zagrożone jest zdrowie i życie ucznia, nauczyciel/pielęgniarka wzywa pogotowie ratunkowe, zawiadamia dyrektora i rodziców ucznia.
6. Jeśli uczeń odczuwa niedyspozycję zdrowotną w pierwszej kolejności powinien zgłosić się do pielęgniarki szkolnej, jeśli jest nieobecna do wychowawcy/dyrektora.
7. Ucznia niepełnoletniego, który źle się czuje może odebrać ze szkoły tylko rodzic lub upoważniona przez niego osoba pełnoletnia z rodziny.
8. Jeśli jest konieczne przewiezienie ucznia do szpitala uczniowi towarzyszy rodzic,
   a w przypadku niemożności udziału rodzica, (w kolejności dyspozycyjności): pielęgniarka, wychowawca /pedagog /psycholog lub wyznaczony przez dyrektora nauczyciel.
9. W uzasadnionych przypadkach pielęgniarka i nauczyciel sporządzają notatkę służbową.

 

UCZEŃ POD WPŁYWEM ALKOHOLU BĄDŹ ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH

1. Nauczyciel powiadamia wychowawcę klasy, a ten dyrektora.
2. Ucznia odizolowuje się od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa pozostawia pod opieką pielęgniarki lub dyspozycyjnego w tym czasie nauczyciela.
3. Dyrektor lub wyznaczona przez niego osoba powiadamia telefonicznie rodziców ucznia
   o konieczności odebrania dziecka ze szkoły.
4. W sytuacji, gdy narkotyki bądź alkohol są zagrożeniami dla zdrowia ucznia, dyrektor powiadamia pielęgniarkę w porozumieniu, z którą decyduje o wezwaniu pogotowia.
5. W przypadku odmowy współpracy rodziców, niemożności skontaktowania się z się z nimi lub gdy uczeń jest agresywny, bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia albo zagraża zdrowiu lub życiu innych osób dyrektor wzywa policję.
6. Po zdarzeniu wychowawca klasy wdraża procedurę dyscyplinującą zgodnie z zapisami
   w Statucie Ośrodka.
7. W sytuacji, gdy zachowanie ucznia powtarza się dyrektor informuje policję lub sąd rodzinny.

 

ŻAŁOBA PO ŚMIERCI UCZNIA/ PRACOWNIKA PLACÓWKI

1. Nauczyciel, który uzyskał informację o śmierci ucznia/pracownika powiadamia dyrektora,
   a ten wychowawcę i nauczycieli.
2. Wychowawcy klas/grup powiadamiają uczniów o śmierci kolegi/koleżanki/ pracownika.
3. Uczniów/wychowanków, którzy byli najbardziej związani ze zmarłym, powiadamia wychowawca wspólnie z  psychologiem/pedagogiem.  Obejmuje się ich pomocą psychologiczno – pedagogiczną i monitoruje ich stan psychiczny ze szczególnym uwzględnieniem reakcji stresu pourazowego. W razie konieczności należy ułatwić im kontakt ze specjalistami z placówek wsparcia zewnętrznego.

 

DEKLARACJE I PRÓBY SAMOBÓJCZE UCZNIA

1. Nauczyciel, który uzyskuje informację o deklaracjach lub próbach samobójczych ucznia powiadamia o tym fakcie wychowawcę, a ten dyrektora/pedagoga /psychologa.
2. Psycholog /pedagog /wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem. O zaistniałej sytuacji powiadamia rodziców.
3. W sytuacji, gdy istnieje ryzyko popełnienia próby samobójczej na terenie placówki nie pozostawiamy ucznia samego, przeprowadzamy w bezpieczne miejsce, usuwamy wszystko, co może ułatwić realizację zamiaru, wzywamy pomoc (pogotowie, policję, straż pożarną.)
4. Przypadek ucznia, który wykazuje objawy depresji, chronicznego stresu lub lęku omawia  się na forum Rady Pedagogicznej i zostaje on objęty pomocą psychologiczno – pedagogiczną.

 

CYBERPRZEMOC - PRZEMOC Z UŻYCIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNYCH I KOMUNIKACYJNYCH

1. Nauczyciel posiadający wiedzę o zdarzeniu powiadamia wychowawcę klasy, który informuje dyrektora i pedagoga /psychologa.
2. Dyrektor i pedagog /psycholog, wspólnie z wychowawcą, dokonują analizy zdarzenia,
   przeprowadzają rozmowy ze sprawcą przemocy i poszkodowanym.
3. Wychowawca powiadamia rodziców sprawcy. Jeśli rodzice sprawcy odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, a uczeń nie zmienia dotychczasowego postępowania, dyrektor szkoły powiadamia o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny, szczególnie jeśli istnieją inne przejawy demoralizacji ucznia.
4. Wychowawca w porozumieniu z dyrektorem i pedagogiem/psychologiem podejmują inne, przewidziane w Statucie Ośrodka działania wychowawczo - dyscyplinujące.
5. Ofiarom cyberprzemocy udziela się wsparcia psychicznego.
6. W przypadku złamania prawa np. groźby karalne, propozycje seksualne, publikowanie nielegalnych treści itp. dyrektor powiadamia policję.

 

POSTĘPOWANIE WOBEC OFIAR PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ W RODZINIE

1. Nauczyciel, który podejrzewa, że uczeń jest ofiarą przemocy domowej informuje
   o tym fakcie wychowawcę, a ten pedagoga/psychologa.
2. Wychowawca w porozumieniu z pedagogiem/psychologiem w zależności od sytuacji, przeprowadza rozmowę z uczniem, prosi pielęgniarkę szkolną o pomoc lub podejmuje inne przewidziane prawem czynności zmierzające do rozpoznania sprawy.
3. Pedagog/psycholog w porozumieniu z dyrektorem przeprowadza rozmowę z rodzicami ucznia. Informuje o podejrzeniu stosowania przemocy wobec ucznia i niedostatecznej nad nim opieki oraz o konsekwencjach takiego postępowania i wskazuje formy pomocy.
4. Jeżeli podejrzenia potwierdzają się lub istnieje uzasadniona obawa, że uczeń jest ofiarą przemocy, dyrektor informuje policję i sąd rodzinny. W przypadku rodziny objętej dozorem, o swoich podejrzeniach niezwłocznie informuje  się kuratora.
5. W uzasadnionych przypadkach wychowawca i pedagog/psycholog uruchamia w szkole procedurę Niebieskiej Karty.

 

UCHYLANIE SIĘ OD OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I OBOWIĄZKU NAUKI

1. Jeżeli uczeń uchyla się od realizacji wybranych zajęć lekcyjnych - nauczyciel uczący zgłasza ten fakt wychowawcy klasy, który ma obowiązek poinformować o tym rodziców ucznia
   i przeprowadzić z nim rozmowę dyscyplinującą.
2. Jeżeli uczeń uczęszcza na zajęcia lekcyjne w sposób nieregularny, ma sporadyczne nieusprawiedliwione nieobecności - wychowawca wyjaśnia przyczyny nieobecności
   w rozmowie z uczniem i jego rodzicami.  Po rozpoznaniu przyczyn nieobecności ucznia podejmuje decyzje o ewentualnym powiadomieniu pedagoga/ psychologa.  
3. W przypadku dwutygodniowej  nieobecności ucznia w szkole i braku informacji o przyczynie jego nieobecności, wychowawca klasy zobowiązany jest do wystosowania pisemnego wezwania do stawienia się w szkole rodziców lub pełnoletniego ucznia  w celu wyjaśnienia powodów absencji.
4. W razie braku reakcji ze strony rodziców, pełnoletniego ucznia wychowawca przekazuje sprawę pedagogowi/psychologowi, który w porozumieniu z dyrektorem  wystosowuje pisemne wezwanie do rodzica/pełnoletniego ucznia z podaniem konkretnego terminu spotkania. Równocześnie  pedagog/ psycholog powiadamia instytucje wspomagające pracę szkoły (kuratora, asystenta rodziny, OPS, PCPR, policję) o zaistniałym problemie i zwraca się z prośbą o interwencję.
5. Jeżeli uczeń systematycznie uchyla się od obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki
   i w przypadku stwierdzenia nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50 % dyrektor szkoły wysyła listem poleconym za potwierdzeniem odbioru do rodziców upomnienie zawierające informację, że niespełnianie przez dziecko obowiązku grozi skierowaniem sprawy na drogę postępowania egzekucyjnego. 
6. W przypadku utrzymującej się nieobecności ucznia i braku reakcji ze strony jego rodziców mimo wysłanego upomnienia, dyrektor zgłasza wniosek do właściwego sądu o wgląd
   w sytuację rodzinną ucznia oraz interwencję.
7. W razie konieczności skierowania sprawy na drogę egzekucji administracyjnej przypadek ucznia konsultuje się z wychowawcą klasy, pedagogiem/psychologiem szkolnym bądź omawia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej z uwzględnieniem sytuacji bytowoekonomicznej ucznia.

 

POSTĘPOWANIE W SYTUACJI INTERWENCJI POLICJI NA TERENIE PLACÓWKI

1. Funkcjonariusz policji przedstawia dyrektorowi powód przybycia i okazuje się legitymacją służbową.
2. Pedagog/psycholog lub wyznaczony nauczyciel sprowadza nieletniego do gabinetu dyrektora, gdzie policjant informuje go o przyczynach przybycia i czynnościach, jakie zostaną wykonane w związku ze sprawą np. przesłuchanie, okazanie.
3. Policja informuje rodziców nieletniego o zamiarze wykonania czynności i zobowiązuje ich do przybycia do szkoły, komendy lub komisariatu policji, celem uczestniczenia w czynnościach.
4. Dyrektor informuje telefonicznie rodziców o planowanych działaniach policji względem ich dziecka. W przypadku braku kontaktu telefonicznego sporządza pisemną informację
   i przesyła, jeśli to możliwe, do miejsca ich zamieszkania.
5. W przypadku niemożności uczestnictwa rodziców w przesłuchaniu nieletniego, dyrektor wyznacza wychowawcę, nauczyciela lub psychologa/pedagoga do uczestnictwa
   w czynnościach, które są przeprowadzane w szkole lub w jednostce policji.

 

EPIZOD PSYCHOTYCZNY UCZNIA: to zaburzenia psychiczne, które charakteryzuje nagły
i szybki przebieg - zaburzenia postrzegania rzeczywistości, omamy i urojenia, zaburzenia logicznego myślenia, zaburzenia napędu psychomotorycznego, euforia lub lęk, nastrój depresyjny.

1. Nauczyciel, który uzyskuje informację o niepokojącym zachowaniu ucznia powiadamia o tym fakcie wychowawcę, a ten dyrektora/ pedagoga/ psychologa.
2. Psycholog/pedagog/wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem. O zaistniałej sytuacji powiadamia rodziców i konsultuje z nimi i dyrektorem dalsze postępowanie.
3. W sytuacji, gdy zachowanie ucznia pogarsza się i pojawia się ryzyko zagrożenia bezpieczeństwa na terenie placówki - nie pozostawiamy ucznia samego, reagujemy łagodnie, przeprowadzamy w spokojne miejsce, usuwamy wszystko, co może stworzyć zagrożenie, wzywamy pogotowie, policję, ewent. straż pożarną.

 

UCIECZKA UCZNIA Z ZAJĘĆ/PLACÓWKI

1. Nauczyciel, który stwierdzi nieobecność niepełnoletniego ucznia na lekcjach powiadamia
   o tym wychowawcę bądź pedagoga/psychologa, który każdorazowo informuje o tym jego rodziców. W przypadku  ucznia niżej funkcjonującego w porozumieniu z dyrektorem
   i rodzicami ustala dalsze postępowanie np. powiadomienie policji.
2. W przypadku ucieczki pełnoletniego wychowanka wychowawca grupy/klasy/ pedagog/psycholog powiadamia rodziców, z którymi w porozumieniu z dyrektorem konsultuje dalsze postępowanie zwłaszcza ucznia niżej funkcjonującego.
3. W przypadku ucieczki niepełnoletniego wychowanka wychowawca grupy/klasy/ pedagog/psycholog powiadamia rodziców i zgłasza ucieczkę policji.
4. Po stawieniu się ucznia/wychowanka w placówce wychowawca, pedagog/ psycholog
   w porozumieniu z dyrektorem podejmują inne, przewidziane w Statucie Ośrodka działania wychowawczo - dyscyplinujące.

 

ZACHOWANIA O CHARAKTERZE SEKSUALNYM

1. Nauczyciel lub inna osoba, która uzyskała informację o przypadkach niepokojących zachowań seksualnych uczniów powiadamia wychowawcę klasy/grupy, pedagoga szkolnego i psychologa.
2. Pedagog szkolny i psycholog przeprowadzają rozmowę z uczniami, a następnie informują dyrektora o zaistniałej sytuacji.
3. Dyrektor wzywa rodziców/prawnych opiekunów uczniów.
4. Jeżeli zachowania seksualne dotyczą uczniów poniżej 15 roku życia lub mają znamiona przestępstwa dyrektor powiadamia organy ścigania i właściwy Sąd.
5. W zależności od sytuacji podejmowane są działania naprawcze oraz edukacyjno – wychowawcze.

 

UDOSTĘPNIANIE TREŚCI O CHARAKTERZE PORNOGRAFICZNYM

1. Nauczyciel lub inna osoba, która uzyskała informację o rozpowszechnianiu przez ucznia treści
   o charakterze pornograficznym bezzwłocznie powiadamia dyrektora.
2. Dyrektor wzywa do szkoły rodziców/prawnych opiekunów ucznia, który rozpowszechniał materiały pornograficzne i powiadamia rodziców wszystkich uczestniczących w sytuacji uczniów.
3. Jeżeli treści o charakterze pornograficznym dotyczą lub są prezentowane uczniom poniżej 15 roku życia albo mają znamiona przestępstwa dyrektor powiadamia organy ścigania
   i właściwy Sąd.
4. Wychowawca lub pedagog/psycholog szkolny podejmują działania profilaktyczne wśród uczniów w celu wskazania zagrożeń, jakie niesie za sobą upublicznianie materiałów
   o charakterze pornograficznym oraz wskazania możliwych konsekwencji tego typu działań.